学生用AI写作业、写论文已势不可挡。教师不讲规则就惩罚正当吗？如何用AI才不算剽窃？才能“促进学习”而不是“替代思考‘’？琢磨该如何教学生正当使用AI不是计算机老师的专属任务，而是每一位教师都需要面对的挑战。